停課不停學現象給我們的啟示

發布者: 我本凡塵 | 發布時間: 2020-3-4 15:50| 查看數: 13551| 評論數: 1|帖子模式

疫情突然發生,造成各項工作被動。那么教育教學工作怎樣在今后類似事件中化被動為主動呢?




1、國家要加大教育教學戰略性投資,隨時應對突然來臨的教育教學危機。教育教學戰略資源儲備,教師戰略技能培訓,教師教育教學設備配備,教材發放機制改革(如提前發放課本,兩冊同時發放等)等都要提上議事日程。






2、社會各職能部門要有責任擔當意識,隨時準備響應國家號召,為社會正常運轉出力出智,為社會穩定和諧盡責盡心。教育部門要敢于打破教育教學改革的僵局,敢于打破教育教學以成績考核的死局。充分調動教師學習新技術新技能的熱情,充分發揮教師教育教學創新的自主能動性。




3、學校應有超前思維,考慮到各種可能性的出現,制定相應預案,不時演練。




4、教師要著力培養孩子的學習興趣,培養孩子學習的主動性和自律性,教會孩子學習,讓孩子能適應社會,能應對各種危機。






5、家長要樹立社會責任感,應注重孩子品德塑造,不能一味膩愛,連自己孩子都管不了,把教育責任推給老師、推給社會。

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最新評論:(1)
回復 白云深處 發表于 2020-3-5 17:03:20
值得總結一下
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